A resistência à colonialidade

definições e fronteiras

  • Felipe Augusto Leques Tonial Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Kátia Maheirie Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Carlos Alberto Severo Garcia Jr. Universidade do Vale do Itajaí - Univali
Palavras-chave: epistemologia, produção de conhecimento, colonialidade

Resumo

A colonialidade, sendo parte do projeto civilizatório da modernidade, pode ser entendida como um padrão ou uma matriz colonial de poder que, com base na naturalização de determinadas hierarquias (territoriais, raciais, epistêmicas, culturais e de gênero), produz subalternidade e oblitera conhecimentos, experiências e formas de vida daqueles/as que são explorados/as e dominados/as. Esse movimento colonizador, por sua fez, possibilita a reprodução e a manutenção das relações de dominação ao longo do tempo nas diversas esferas da vida social. Sendo assim, a presente proposta de reflexão visa discutir algumas problematizações que estão sendo formuladas nos últimos anos quando pensamos em resistir ou enfrentar a colonialidade, a saber, a ideia das "Epistemologias do Sul" de Boaventura de Souza Santos, a proposta da "interculturalidade" de Catherine Walsh e o "pensamento fronteiriço" e o "paradigma outro", como proposto por Walter Mignolo. Ressalta-se que importa, mais do que solucionar problemas, contribuir com elementos e reflexões que problematizem a (des)colonização da psicologia e que primem pelo reconhecimento da diversidade de conhecimentos e formas de vida presentes no contexto latino-americano.

Biografia do Autor

Felipe Augusto Leques Tonial, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Psicólogo. Mestre em  Psicologia (UFSC). Doutorando em Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSC
Kátia Maheirie, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Psicóloga. Doutora em Psicologia (PUC/SP). Professora do curso de psicologia (UFSC)

Carlos Alberto Severo Garcia Jr., Universidade do Vale do Itajaí - Univali

Psicólogo. Doutor em Ciências Humanas (UFSC). Docente curso de medicina (UNIVALI)

Publicado
2017-11-27
Seção
Artigos