A importância do diagnóstico precoce e de intervenções preventivas em crianças abrigadas

Resumo

Este estudo se propôs a compreender as vivências emocionais de uma
criança abrigada desde o início de sua vida, objetivando a compreensão de seu
desenvolvimento emocional. Segundo Winnicott, a criança que sofreu privação traz
uma história passada de experiência traumática, o que justifica o diagnóstico precoce
e o emprego de intervenções preventivas. Desenvolveram-se Hora de Jogo e o
Procedimento de Desenhos-Estórias como instrumentos integrantes do diagnóstico
compreensivo. Empregamos o método clínico – estudo de caso, com o referencial
psicanalítico –, à luz do pensamento de Winnicott. O diagnóstico foi realizado nas
dependências de uma Instituição-Abrigo em São Paulo. A menina tinha cinco anos de
idade. Concluímos que a criança comunica a dissociação, diante das situações
mobilizadoras de rupturas e provocadoras de angústias intensas, exibiu
comportamentos amorfos, sem vivacidade. Necessidade da intervenção psicológica.
Foi considerada a influência do ambiente na constituição do desenvolvimento
emocional, o qual propiciou reflexões quanto à institucionalização de crianças:
devem-se oferecer medidas preventivas para melhorar as condições para o
desenvolvimento a fim de evitar comprometimentos emocionais futuros e de prevenir
a delinqüência.