Vivência acadêmica e sintomas depressivos em universitários durante a pandemia de Coronavírus

Resumo

Devido à situação pandêmica de coronavírus, foram exigidas adaptações na área educacional e social entre os jovens universitários. Este estudo visa verificar a presença de sintomas depressivos entre universitários e a vivência no ensino remoto durante o distanciamento social provocado pela pandemia de coronavírus. A amostra foi não-probabilística, composta por 242 universitários, recrutados por meio da técnica SnowBall. Foram aplicados um questionário de perfil sociodemográfico, outro de vivência acadêmica no ensino remoto e o Patient Health Questionnaire-9 que avaliou sintomas depressivos. Para a análise dos dados utilizou-se o software Graphpad Prism 8.4. Os estudantes obtiveram pontuação indicativa de sintomas depressivos, assim como a motivação, o desempenho acadêmico, a dedicação e o sentimento de bem-estar durante as aulas apresentaram-se comprometidos. Evidencia-se a necessidade de dar continuidade aos estudos na área, na medida em que o cenário atual tende a impactar a saúde mental e a vivência acadêmica dos universitários.