Compreensão de uma fábula por meninos e meninas de 6 anos

um estudo exploratório

Resumo

Este artigo objetiva fazer um levantamento dos estudos já realizados
sobre o conto de fadas como instrumento de pesquisa e apresentar os dados de
um projeto de pesquisa, utilizando uma fábula como ferramenta. A
continuidade dos trabalhos com crianças, empregando a fábula como
instrumento de investigação, com base na perspectiva piagetiana, busca
possibilidades de acesso aos processos cognitivos, afetivos e morais e favorece
a compreensão do desenvolvimento psicológico dos participantes. O estudo
exploratório foi realizado com crianças de seis anos de idade, e a análise da
reconstituição da fábula pelos participantes revelou diferenças entre meninos e
meninas. Assim, tal método de pesquisa constitui-se, de fato, como forma
privilegiada de acessar e compreender as representações infantis, podendo
oferecer contribuições relevantes para os estudos de desenvolvimento humano.