Abordagem sobre as configurações de gênero no contexto educacional

Resumo

O presente artigo é o resultado do crescente interesse na investigação
sobre o ensino do teatro mediado pelas configurações de gênero. Esta pesquisa
propõe uma abordagem reflexiva sobre a trajetória do Curso O teatro na escola e
as relações de gênero em andamento e sob a coordenação desta pesquisadora. Esse
curso é composto por professoras habilitadas em Arte e graduandas dos cursos de
licenciatura nesta área de conhecimento. Com o trabalho pretendo contribuir para o
processo de formação docente, ampliando o contato das pessoas envolvidas com
diferentes propostas teatrais norteadas pelas formas de produção e reprodução das
desigualdades sociais relacionadas às subjetividades dos corpos.
Palavras-chave: teatro; gênero; educação.